原始發布日期：2009年9月15日
上個周末夜，小三的兒子像往常一樣看著我在用電腦〔我知道他在想什麼，他很想玩電腦〕。
當時電腦上開著噗浪（Plurk）網頁，上面的圖像用的是他戴著鹹蛋超人頭盔的照片。看著看著，他突然問：把拔，這個好像MSN喔！
我頭上一個大問號。想了一下之後，我問他：為什麼？他說，好多人在上面聊天。
於是我恍然大悟。
我把網頁轉到台灣MSN網站，然後告訴他，這裡才是MSN，隨意跟他介紹與導覽一下各種服務。接著把我的MSN Messenger打開，告訴他，MSN上面有很多服務，像這個MSN的服務叫即時通，你剛剛說的MSN就是這個，但它叫MSN即時通。
你要聊嗎？我問。
他當然很開心的說：好啊！
於是，我可憐的前記者，剛好在線上，我想，女生比較有愛心，於是就抓住她，請他陪我兒子聊聊。
這也是兒子第一次玩MSN。
帶進叢林
我一直很擔心孩子上網的網安問題，所以，家中小孩使用電腦有很多管制。例如一次只讓小孩使用20分鐘，通常20分鐘讓他們玩個Flash遊戲都覺得意猶未盡，沒時間想別的或玩別的。這也是我奸詐的地方。
然後，晚上十點一到，他們的帳號就不能用，因為那已經是就寢時間。
至於e-mail？我一直沒想到要讓他們用，因為想到可能的色情垃圾郵件，我就頭大。
但這種防堵與保護策略，終究不是長久之計，最好的方法還是親自帶著他們走進這黑森林。
於是，與兒子玩著玩著，想這些問題的同時，我順口問他：你要不要一個Gmail？
他就問：什麼是Gmail？
我說：就是你網路上的信箱啊！你可以寫信給把拔，馬麻，你的朋友；把拔、馬麻也可寫信給你。
兒子很高興的說：好啊！
於是，我就把女兒也叫過來，幫兩個小朋友一起申請了Gmail。
初體驗
於是，對科技比較有濃厚興趣的兒子，搶著先為自己申請，在我指導下，他也順利申請到自己的帳號。
在輸入各項資料的過程當中，我也告訴他們，網路上不能隨便輸入自己的真實姓名，所以裡面的姓名要用英文就好；另外，頭像部份，我也告訴他，不要使用可以讓人看出是你本人的照片。中間兒子也問了許多問題，算是上了一堂家庭的網路安全課程。
在兩個小朋友帳號都申請好之後，我也教他們寄出第一封e-mal，這封信，當然是寄給我，內容很簡單：就「你好」兩字。
接著我到我的信箱，讓他們看他們所寄給我的信，順便回他們信。
眼尖的他們，馬上發現我的Gmail介面「酷很多」，兩人跳起來說：為什麼你的長這樣？
於是，我告訴他們，右上方有個「設定」的連結，點進去就可找到了。就這樣，他們進去了「背景主題」區，很快樂的嘗試為自己的Gmail換上各種不同的背景主題，現在這好像也變成他們電腦上一個好玩的遊戲。
為什麼不是Yahoo！
話說有一次，女兒自己找到了一個叫「寵物派」的Flash遊戲網站在玩。
我很驚訝的問她，你怎麼找到這個網站的？因為過去他們玩的遊戲都只有我幫他們做好現成連結的。
他說：用Google啊！
我問：你怎麼知道Google，誰教你的？
她說：就你的電腦打開，我按下這個球球，看到這個Google（我預設的首頁），我就輸入「寵物派」就找到了。
一問之下，我大概了解：原來寵物派是他們同學間現在很流行的一個遊戲，同學告訴他有這個好玩的網站，並給他寵物派帳號，她自己藉機搜尋找了出來。
學校有教嗎？我問。
沒有啊。學校教的是Yahoo。我們老師都教Yahoo，沒見過Google。
這時，我內心有個感觸：雅虎在台灣真的有觸及率很高的優勢，別的地方我不知道，但與家裡小朋友聊天大概了解，在他們學校，老師們在電腦教學上，各種網路服務使用的都是Yahoo的，包括搜尋，還有e-mail帳號。
但是，從女兒自己那麼自然的就打開Google，而且自己就念出那是Google（或許她曾聽我講過而學了起來，只是我不知道吧），沒人教就自己用了起來，也可見Google在易用性上的潛力。
而就在為兩個小朋友申請完Gmail之後，女兒提出一個疑問。
我們學校，還有同學全部都用Yahoo Mail，你怎麼不用Yahoo？她說。（一問之下，才知道原來女兒不知何時早就有一個Yahoo帳號了。）
我也有Yahoo呀，只是我最喜歡用Gmail，因為我覺得他最好用，而且垃圾信很少。我說。
〔看了女兒的反應，顯然沒有說服他。我得換個說帖。〕
還有啊，你看Yahoo，他又不能像Gmail一樣，讓你背景主題換來換去的，不是很酷嗎。
女兒馬上眼神一亮，很高興的說：是啊，那個好酷喔，我要告訴我同學。
〔終於說服她說Gmail比較好。〕
每日一家書
隔天是星期日，一早起床，兒子睜開眼第一件事就是：把拔，可不可以讓我開Gmail？
我說：你開Gmail幹什麼？
他天真的回答：看有沒有人寫信給我。
我臉上九條線，他的通訊錄裡，現在只有我，還有姐姐的。然後他也都還沒有寫信給其他人，也沒有告訴朋友他的e-mail。怎麼可能有信可收。
不過，我還是讓他開了Gmail，結果當然很失望：Gmail和昨晚一樣是空的。
於是，我告訴他，沒關係，把拔以後每天寫一封e-mail給你。兒子果然雀躍不已。
於是，現在我每天開始又多了一件例行公事：每天要想一件事，寫一封信給兒子和女兒。
小學生的網路社交
這次與家中兩個小朋友的互動，讓我獲得很多。
首先，我發現到小孩對科技的接受能力，以及學習、理解能力遠比我們想像中還要大。網路上很多人談噗浪，包括我自己，但似乎都沒有小孩一句直覺而出的話形容得貼切：好多人在上面聊天。
我們把科技講得那麼複雜，天花亂墜，其實，最終就是「用它」的一個極簡單問題而已，而小孩的思維，就是這麼簡單。
在這整個周末裡，我與孩子的聊天話題都離不開Yahoo，Gmail，當中，女兒把他的 通訊錄拿了出來給我看，我才發現，原來，小學生的社交圈裡，不只是電話而已，還有Yahoo Mail，MSN帳號，寵物派帳號，都已是必備的個人資料：這個大概已是我三十幾歲才有的配備。
而對他們來說，「找朋友」的意思，除了一年裡那麼幾次大家互邀到對方家裡玩之外，就是上寵物派裡，逛逛朋友在網路上的家，然後隨便一句哈囉，你好嗎的問候。
當然，這可能只是我的「以管窺天」，從自己的小孩看到的現象。我相信，現在小孩對網路的涉入程度，以及相關問題，一定遠比我眼前所見更加複雜。
例如，在我小孩身上，目前所見，並沒有和網路陌生人互動的機會，但我也不敢掉以輕心。目前見他們的思維，上網第一個想到的都是如何以各種平台找到自己的同學與朋友，這也可見網路社交的驚人潛力。
也因為如此，在為他們申請好Gmail帳號之後，我決定要親自帶領他們進入網路世界。而這也將成為我每日一家書的內容，希望每天找一件與網路相關的趣事，寄給他們。
最後，如果您在與孩子的網路互動中，有任何的心得與經驗，也很希望能夠共同來分享！
他說：用Google啊！
我問：你怎麼知道Google，誰教你的？
她說：就你的電腦打開，我按下這個球球，看到這個Google（我預設的首頁），我就輸入「寵物派」就找到了。
一問之下，我大概了解：原來寵物派是他們同學間現在很流行的一個遊戲，同學告訴他有這個好玩的網站，並給他寵物派帳號，她自己藉機搜尋找了出來。
學校有教嗎？我問。
沒有啊。學校教的是Yahoo。我們老師都教Yahoo，沒見過Google。
這時，我內心有個感觸：雅虎在台灣真的有觸及率很高的優勢，別的地方我不知道，但與家裡小朋友聊天大概了解，在他們學校，老師們在電腦教學上，各種網路服務使用的都是Yahoo的，包括搜尋，還有e-mail帳號。
但是，從女兒自己那麼自然的就打開Google，而且自己就念出那是Google（或許她曾聽我講過而學了起來，只是我不知道吧），沒人教就自己用了起來，也可見Google在易用性上的潛力。
而就在為兩個小朋友申請完Gmail之後，女兒提出一個疑問。
我們學校，還有同學全部都用Yahoo Mail，你怎麼不用Yahoo？她說。（一問之下，才知道原來女兒不知何時早就有一個Yahoo帳號了。）
我也有Yahoo呀，只是我最喜歡用Gmail，因為我覺得他最好用，而且垃圾信很少。我說。
〔看了女兒的反應，顯然沒有說服他。我得換個說帖。〕
還有啊，你看Yahoo，他又不能像Gmail一樣，讓你背景主題換來換去的，不是很酷嗎。
女兒馬上眼神一亮，很高興的說：是啊，那個好酷喔，我要告訴我同學。
〔終於說服她說Gmail比較好。〕
每日一家書
隔天是星期日，一早起床，兒子睜開眼第一件事就是：把拔，可不可以讓我開Gmail？
我說：你開Gmail幹什麼？
他天真的回答：看有沒有人寫信給我。
我臉上九條線，他的通訊錄裡，現在只有我，還有姐姐的。然後他也都還沒有寫信給其他人，也沒有告訴朋友他的e-mail。怎麼可能有信可收。
不過，我還是讓他開了Gmail，結果當然很失望：Gmail和昨晚一樣是空的。
於是，我告訴他，沒關係，把拔以後每天寫一封e-mail給你。兒子果然雀躍不已。
於是，現在我每天開始又多了一件例行公事：每天要想一件事，寫一封信給兒子和女兒。
小學生的網路社交
這次與家中兩個小朋友的互動，讓我獲得很多。
首先，我發現到小孩對科技的接受能力，以及學習、理解能力遠比我們想像中還要大。網路上很多人談噗浪，包括我自己，但似乎都沒有小孩一句直覺而出的話形容得貼切：好多人在上面聊天。
我們把科技講得那麼複雜，天花亂墜，其實，最終就是「用它」的一個極簡單問題而已，而小孩的思維，就是這麼簡單。
在這整個周末裡，我與孩子的聊天話題都離不開Yahoo，Gmail，當中，女兒把他的 通訊錄拿了出來給我看，我才發現，原來，小學生的社交圈裡，不只是電話而已，還有Yahoo Mail，MSN帳號，寵物派帳號，都已是必備的個人資料：這個大概已是我三十幾歲才有的配備。
而對他們來說，「找朋友」的意思，除了一年裡那麼幾次大家互邀到對方家裡玩之外，就是上寵物派裡，逛逛朋友在網路上的家，然後隨便一句哈囉，你好嗎的問候。
當然，這可能只是我的「以管窺天」，從自己的小孩看到的現象。我相信，現在小孩對網路的涉入程度，以及相關問題，一定遠比我眼前所見更加複雜。
例如，在我小孩身上，目前所見，並沒有和網路陌生人互動的機會，但我也不敢掉以輕心。目前見他們的思維，上網第一個想到的都是如何以各種平台找到自己的同學與朋友，這也可見網路社交的驚人潛力。
也因為如此，在為他們申請好Gmail帳號之後，我決定要親自帶領他們進入網路世界。而這也將成為我每日一家書的內容，希望每天找一件與網路相關的趣事，寄給他們。
最後，如果您在與孩子的網路互動中，有任何的心得與經驗，也很希望能夠共同來分享！
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